Sáng 28/3, tại buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Mai Tiến Dũng, Tổ trưởng Tổ công tác của Thủ tướng đã nêu năm vấn đề Thủ tướng đề nghị Bộ trưởng và lãnh đạo Bộ giải trình, trong đó có việc công nhận chức danh giáo sư, phó giáo sư.
Theo ông Dũng, trong 1.226 ứng viên giáo sư, phó giáo sư năm 2017, Bộ công bố 94 người có đơn thư khiếu nại, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước chưa xem xét công nhận. Việc chưa xem xét không phải trách nhiệm của Thủ tướng.
"Đó là do Hội đồng chức danh, Bộ Giáo dục bám vào tiêu chí thực hiện, chứ Thủ tướng không đi vào chi tiết, không thuộc trách nhiệm của Thủ tướng. Đừng đổ ngược lên cho Thủ tướng mà phải minh bạch việc này", ông Dũng nói.
 |
| Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Mai Tiến Dũng phát biểu. |
Bộ trưởng Giáo dục Phùng Xuân Nhạ cho hay, Bộ đã giải trình với Thủ tướng và công luận. Theo quy định, nếu xét các tiêu chuẩn xong thấy có vấn đề thì Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước sẽ rà soát. Bước đầu, sau rà soát 94 ứng viên có đơn thư cần phải giải quyết và có các minh chứng chưa đủ tin cậy.
"Chúng tôi đã thành lập đoàn thanh tra, kế hoạch ngày 31/3 sẽ kết thúc. Đoàn thanh tra làm việc với từng ứng viên, để họ tâm phục khẩu phục. Sau khi có kết quả, ứng viên nào không đáp ứng đủ điều kiện thì không công nhận, dù bất kể là ai", ông Nhạ cho hay.
Sửa đổi tiêu chuẩn giáo sư, phó giáo sư
Bộ trưởng Giáo dục cũng thông tin, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước đang nghiên cứu sửa đổi tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư. Vì tiêu chuẩn này liên quan đến nhiều nhóm đối tượng nên phải tính để đáp ứng được yêu cầu và phải hội nhập quốc tế.
"Đến nay về cơ bản tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư đã hài hòa được các nhóm ý kiến, đảm bảo yêu cầu. Tới đây Bộ sẽ báo cáo Thủ tướng để ban hành chuẩn mới thay thế chuẩn hiện nay có nội dung chưa đảm bảo", ông Nhạ nói.
 |
| Tổ công tác của Thủ tướng do Bộ trưởng Mai Tiến Dũng dẫn đầu làm việc với Bộ Giáo dục. |
Viện trưởng Kinh tế Trần Đình Thiên - thành viên tổ tư vấn kinh tế của Thủ tướng góp ý, cần đánh giá tiêu chuẩn học hàm gắn với thực tế, bám với chức năng...