ảnh minh họa
Giáo viên bội thực với các hội thi. Vì áp lực từ thi cử quá lớn nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc dạy và học của cả thầy và trò.
Đã có nhiều kiến nghị, đề xuất từ phía giáo viên, từ công luận, từ chính cán bộ quản lý về việc bỏ các cuộc thi vô bổ nhưng lại lắm rắc rối này.
Thậm chí Bộ Giáo dục và Đào tạo có cả công văn chấn chỉnh, siết chặt công tác hội thi, thế nhưng các hội thi giáo viên dạy giỏi vẫn không thể chấm dứt.
Chúng tôi nhận thấy, trước sức ép của dư luận về một vấn đề gì liên quan đến giáo dục, thì ngay sau đó Bộ Giáo dục và Đào tạo thường có công văn yêu cầu cơ sở rà soát, chấn chỉnh ngay.
Người ngoài nhìn vào chắc chắn sẽ nghĩ Bộ Giáo dục và Đào tạo rất trách nhiệm, thiện chí và mẫn tiệp trong việc khắc phục bất cập, đồng thời thúc đẩy đổi mới.
Thế nhưng những ai trong cuộc mới thấy, sự xuất hiện của những công văn như thế chẳng giải quyết được gì, nếu không muốn nói chỉ thêm việc cho nhà trường phải tổ chức cuộc họp thông báo, nhắc nhở đến toàn giáo viên.
Còn giáo viên cũng phải mất thời gian cho việc họp hành liên miên mà cuối cùng cũng chẳng giải quyết được việc gì. Xin được bàn trở lại các quy định tại Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT.
Đối với trường ở mức chất lượng tối thiểu hàng năm phải đạt:
b) Có ít nhất 40% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường;
c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng: nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất cả giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo;
Thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo; có ít nhất 50% giáo viên được xếp loại khá, giỏi về bồi dưỡng thường xuyên;
Trường đạt chuẩn mức độ I các chỉ tiêu này cũng tăng lên:
a) Có ít nhất 50% giáo viên đạt loại khá trở lên, trong đó có ít nhất 15% giáo viên đạt loại xuất sắc theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
b) Có ít nhất 50% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, trong đó ít nhất 20% giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên; không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ.
Trường đạt chuẩn mức độ II các chỉ tiêu này tăng cao ngật ngưỡng:
a) Có ít nhất 75% giáo viên đạt loại khá trở lên, trong đó có ít nhất 25% giáo viên đạt loại xuất sắc theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
b) Có ít nhất 60% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, trong đó ít nhất 30% giáo viên đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện trở lên; không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ.
c) Có ít nhất 90% giáo viên được xếp loại khá, giỏi về bồi dưỡng thường xuyên, trong đó có ít nhất 30% giáo viên được xếp loại giỏi về bồi dưỡng thường xuyên, không có giáo viên không hoàn thành kế hoạch.
Vì những chỉ tiêu từ chính Bộ Giáo dục và Đào tạo ban xuống thế này, các địa phương sao có thể xóa bỏ được các hội thi?
Nói đến hội thi giáo viên dạy giỏi khá nhiều giáo viên bức xúc và cho rằng mình chẳng còn hứng thú vì thấy không thật và chẳng mấy tác dụng với học sinh.
Xin được điểm tên hội thi giáo viên hàng năm: hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, giáo viên tổng phụ trách đội giỏi. Hội thi nào cũng thi 3 cấp (cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh).
Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường mỗi năm thi một lần, hội thi cấp huyện, thị 2 năm /lần, cấp tỉnh 4 năm/lần.
Thế nên năm nào giáo viên cũng phải dự thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường.
Vậy sẽ có 2 năm giáo viên phải tham gia hai lần thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và cấp thị.
Sẽ có 4 năm, giáo viên phải tham gia 3 hội thi từ cấp trường, cấp thị đến cấp tỉnh.
Giáo viên quay mòng mòng cũng chẳng kịp. Bởi có giáo viên phải tham gia tới 2 đến 3 hội thi với gần hai chục vòng thi/năm.
Cụ thể 3 vòng nộp sáng kiến, 3 vòng thi năng lực, 3 vòng dạy hai tiết. Chưa nói đến có thầy cô một năm tham gia luôn hội thi giáo viên dạy giỏi và giáo viên chủ nhiệm giỏi…thì số lượng vòng thi của 3 cấp này ở 3 vòng thi là một con số khổng lồ.
Tham gia nhiều hội thi khiến giáo viên mệt mỏi, học sinh chán nản vì phải các em không được học một cách tự do như hàng ngày, mà phải vào khuôn phép như phát biểu cái gì? Làm bài ra sao?…
Giám khảo...